lunes, 23 de noviembre de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN 2015
ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN DE
NUESTRA BECREA (BIBLIOTECA ESCOLAR COMO RECURSO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE)
1. Introducción
Este curso
un grupo de madres del Centro se comprometió a abrir la BE durante las
tardes del martes y del jueves. Al
principio acudían niños a retirar libros, a leer, a realizar trabajos pero no con
la asiduidad que nos hubiera gustado; por lo que en diciembre nos reunimos el
grupo de mamas colaboradoras y yo como responsable de la BE y como coordinadora
del Plan Familias Lectora y decidimos realizar unos talleres temáticos a los
que invitaríamos al alumnado a acudir a ellos donde además de leer y
documentarse del tema que se trataba se divertirían y participarían como
protagonista.
2. Talleres Temáticos
Durante estas dos tardes una o
dos mamas seguirían abriendo esas dos horas a la semana y en ellas los
alumnos/as irían a la biblioteca a retirar libros, a hacer trabajos con los
ordenadores. Y una de esas tardes también se realizaría un taller. Se organizaron por meses:
DICIEMBRE
Las mamas leyeron con los
alumnos/as libros con temáticas navideñas tales como: Canción de Navidad, de Charles Dickens; Cuando Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes,
de Kiko Dasilva Irago; Kika Superbruja y
el hechizo de la Navidad, de
Knister. Para terminar los alumnos/as realizaron un árbol de Navidad con
materiales reciclados. Que decoró nuestra BE.
ENERO - FEBRERO
Estos meses se dedicaron para los cuentos clásicos: Caperucita, de
Pierrot , Blanca Nieves, de los Hermanos Grimm; tras la lectura de los cuentos
se fabricaron marionetas de dedos con los personajes y los niños jugaron a
dramatizar el cuento con ayuda de las marionetas que ellos habían fabricado.
Con motivo del Carnaval se realizaron caretas,
de animales y personajes de cuentos, con las que los alumnos/as participaron en
el desfile que organizó el Excelentísimo Ayuntamiento de la Ciudad.
MARZO - ABRIL
Estos meses el tema fue las
tradiciones, la primera fue aprovechando la interculturalidad que tenemos en
nuestro Centro, la mamá de un alumno moldavo, narro a los alumnos como era la
tradición de LOS HUEVOS DE PASCUA en su país, su significado, también les hablo
del CONEJITO BLANCO y lo que significaba, les trajo uno real que impacto en los
alumnos sobre todo en los más pequeños, para terminar los niños pintaron huevos
que quedaron preciosos,
Otro tema con la misma temática
de las tradiciones en marzo fue el de la Semana Santa, de nuevo una mamá les
hablo a los niños sobre este acontecimiento cultural y artístico que tanto
significa para nosotros como andaluces, los alumnos que asistieron realizaron
un broche de goma eva de un nazareno con los colores de las distintas
Hermandades de nuestra ciudad para regalárselo a sus mamás.
En abril tras la
Semana Cultural de nuestro Centro se hicieron marca páginas con el protagonista
del Libro de la Selva, Mowgli, que fue el libro que este año eligió la BE
con motivo de los 150 años del
nacimiento de Rudyard Kipling; este libro fue leído por todo el Centro y se
proyectó la película de Disney.
También en el mes de abril con motivo del Día
del Libro se ha realizado una actividad denominada CUENTOS + MERIENDA. Que está
colgada en Colabora, como actividad de Familias Lectoras. Durante la cual se
leyeron cuentos de diversas maneras y a continuación hubo una merienda que
prepararon las madres y a la que contribuyo el AMPA y toda la comunidad
educativa.
Como podemos comprobar los
talleres temáticos han cumplido el objetivo con creces para el que se idearon .
Desde aquí quiero darle las gracias a las madres que han colaborado y que han
llevado a cabo todas estas tareas que seguro han beneficiado a los
protagonistas que non eran otros que nuestro alumnado. MUCHAS GRACIAS.
miércoles, 29 de abril de 2015
Cuentos + Merienda
CUENTOS + MERIENDA
En nuestra
actividad han participado toda la comunidad educativa.
Ha consistido en
las lecturas de seis cuentos de forma simultánea, seis cuentos diferentes, de
temáticas variadas y realizados de formas totalmente distintas; los cuentos van
dirigidos a alumnos/as de nuestro Centro, desde Infantil de 3 años hasta sexto
de Primaria.
La elección de participar en un determinado
cuento ha sido libre por parte del alumnado, por lo que los grupos han sido muy
heterogéneos. Los alumnos/as podrán participar al menos en dos de los cuentos
que se desarrollan. Para ello han tenido que elegir previamente los dos tickets que se corresponden, por
color, con los cuentos elegidos.
La actividad se ha
llevado a cabo por:
Dos
madres del Centro.
Dos colaboradores,
personal administrativo de nuestro
Centro.
Dos
profesoras del Centro.
Dos madres colaboradoras de nuestra Biblioteca.
El
Ampa.
Personal
no docente, monitoras encargadas de la organización de las actividades
extraescolares.
HORARIO:
La actividad se
realiza en horario de tarde desde las 16:00 a las 18:00.
LOS CUENTOS:
AZUL: “El mundo al revés…” Cuento interactivo para su desarrollo se
utiliza la PDI. Los alumnos ayudan a resolver los problemas que se van
planteando.
NARANJA: “La princesa Carlota y
su dragón mascota” Cuento sobre la IGUALDAD, se realiza con títeres. El cuento
rompe con todos los estereotipos que tradicionalmente existen sobre el mundo de
las princesas y de los príncipes.
MORADO: “Cuando Matías le entraron ganas de hacer pis…” Cuento atípico
de Navidad que muestra las emociones de un niño… El curso es dramatizado por la
Cuenta cuentos
VERDE: “La zorra y las uvas” Fábula que nos muestra la moraleja de
cómo a menudo los seres humanos fingimos despreciar aquello que secretamente anhelamos y que
sabemos que es inalcanzable. Se realiza de forma tradicional
ROJO:
“Daniel y las palabras mágicas” Cuento sobre la amabilidad para niños. Al final
de la actividad los participantes realizarán un mural sobre las palabras que
han utilizado.- MARRÓN: “Los músicos de Bremen” Otro cuento donde se critica el abandono y el maltrato de animales. Se fomenta el trabajo en equipo, los valores que cada uno tiene y saber que todos podemos aportar algo positivo a los demás. Así como los valores de integración y aceptación de todos por todos. Durante el desarrollo del cuento se proyectan imágenes del mismo en la PDI.
miércoles, 22 de abril de 2015
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